Mit Nandita Wegehaupt (Stiftung Digitale Spielekultur)
Digitale Spiele sind längst mehr als Unterhaltung – sie sind kultureller Ausdruck, Bildungsmedium und gesellschaftlicher Diskursraum. Doch welche Rolle können Games konkret für Demokratiebildung, Prävention und politische Aufklärung spielen?
Magnus und Frank sprechen mit Nandita Wegehaupt, Geschäftsführerin der Stiftung Digitale Spielekultur, über die Arbeit einer Institution, die sich genau an dieser Schnittstelle bewegt. Gemeinsam werfen sie einen Blick hinter die Kulissen der Stiftung, ihre Projekte und ihre Vision: Wie können Games dazu beitragen, unsere Gesellschaft resilienter, aufgeklärter und demokratischer zu machen?
Themen der Folge:
- Wie die Stiftung Digitale Spielekultur arbeitet und wirkt
- Unterstützung für Pädagog:innen im Umgang mit Games
- Games als Kulturgut – und warum sie politisch relevant sind
- Ein Blick auf den Deutschen Computerspielpreis und „The Darkest Files“
- Rechtsextreme Narrative in Games und Online-Communitys: erkennen, verstehen, handeln
- Konkrete Strategien für Prävention, Medienkompetenz und Gegenrede
Die Folge richtet sich an alle, die sich für Medienpädagogik, Gaming, gesellschaftliche Entwicklungen und politische Bildungsarbeit interessieren – und liefert praxisnahe Impulse für Schule, Jugendarbeit und den Alltag.
Danke an dieser Stelle an Gianluca Posehn unserem Techniker für den Schnittt.
Feedback und Fragen gerne am podcast@weltretten.info
Links zur Folge:
- Community Support Network (frisch gestartet)
- PM von heute: Demokratie leben: „Community Support Network“ stärkt Resilienz in Gaming-Communitys
- Info-Seite bei uns: Community Support Network
- Datenbanken / Themenportal
- Datenbank: Digitale Spiele mit pädagogischem Potential
- Datenbank: Digitale Spielewelten (Archiv, u.a. mit medienpädagogischen Methoden)
- Datenbank: Games und Erinnerungskultur
- Themenportal: Games – Erinnerung – Kultur
- OER-Material „Schule mit Games gestalten NRW“
- Elternratgeber
- What About Jugendarbeit – Folge mit Julia Reuschenbach


